A joaninha...
Com os primeiros laivos da Primavera a fazerem-se .sentir, começa a temperatura a subir... não só, no clima, mas sobretudo nos corpos e nas mentes dos nossos alunos. No primeiro aspecto, é vê-los em grande cumplicidade física... pelos cantos e esquinas, numa postura que em Química se denominaria por “transferência de calor”! Por osmose... ou interpenetração directa? E, tão compenetrados ficam na execução do processo químico, que nem dão pela aproximação dos colegas ou de algum professor que exerce a sua função de moderador! Mas, sendo a natureza espontânea e pujante... nesta Primavera incipiente... de que adianta refrear aquilo que tem tanta força a fermentar dentro das veias?
Foi num contexto destes que a teacher deparou com a sua sala de aula trancada, com um punhado de alunos lá dentro. Preparava-se para uma cena de “faca e alguidar” (!?), quando de súbito, a porta se abre e de lá de dentro surge o aluno mais polémico da turma! Aquele que parece mais vocacionado para a arte dramática, actor/entertainer, liderava o movimento de recepção à teacher!
– Temos uma surpresa para si!
Já se revolvia mentalmente, num afã, no sentido de vislumbrar qual seria o teor daquela surpresa!
Entrou! Qual não foi o seu espanto, quando dentro da sala, reparou no quadro de ardósia, na sua mesa de trabalho, outrora uma secretária, agora, sem qualquer especificação para a função desempenhada!
Por todo o lado abundavam imagens coladas de joaninhas, ladybirds, com a palavra escrita em grandes caracteres, de duas cores.
Como tinham descoberto aqueles alunos que a teacher era uma aficionada de joaninhas, borboletas e outros insectos esvoaçantes? Certamente fora traída pelo seu discurso pedagógico que alguma vez deve ter aludido ao seu nick, Ladybird!
De facto, era de forma empolgada que a teacher deixava transparecer a sua sensibilidade estética perante manifestações do Criador, nomeadamente no que concerne àqueles insectos de tão minuciosa beleza. Sempre que observava uma no seu jardim, a teacher ficava a contemplá-la demoradamente... Com que número de pincel (!?) conseguira o Criador fazer aquelas pintinhas tão redondinhas? Era a admiração do belo... o êxtase perante um raro espectáculo da natureza!
Os alunos tinham-lhe apanhado o fraco e quiseram, nesse final da manhã de um dia hipocritamente primaveril, dar um ar da sua graça e também da sua candura, da sua condição de crianças... na acepção de Fernando Pessoa, "O melhor do mundo são as crianças”!
Mas... parafraseando Andrew Mattews, “Life is not perfect!”, daqueles alunos que não foram admitidos no grupo da manifestação e por que também nutrem afecto pela teacher, saiu um que estragou o ramalhete com a vingançazinha a falar mais alto.
– Ali dentro, está alguém que lhe anda a fazer patifarias, pela surdina! Era o ciúme de quem se viu preterido numa demonstração que também o deveria envolver!
E... da euforia inicial, passou a teacher para a melancolia... ao pensar que, por detrás daquele ar angelical, pode estar algo de menos puro, de perverso, quiçá alimentado por alguma força exterior!
A vida é uma caixinha de surpresas... a dum Professor... um contentor sem fim!
Mª Donzília Almeida
27.02.09
Instituições Públicas não podem ficar 
"Linguistas e políticos, havendo de ambos nos dois lados da disputa, vão terçando armas por causa do acordo ortográfico. Vasco Graça Moura, liderando os contra, entra pela via da impossibilidade imediata de aplicação, dizendo que é necessário dar formação aos professores, substituir a maioria dos títulos nas bibliotecas escolares e ainda que o Governo assuma que vai pôr em causa a substituição dos manuais não de seis em seis anos como pretende, mas a meio da sua vigência. Em boa verdade, os argumentos a favor do acordo parecem mais consensuais. Ainda ontem, Fernando Cristóvão defendia que o acordo ortográfico valida a lusofonia e que ninguém é proprietário único da língua e esta pertence a todos que a falam. O acordo "é uma base comum de entendimento". Sem querer reduzir a discussão ao folclore dos exemplos, ocorre perguntar porque deixámos de escrever farmácia com ph ou por que razão hão-de os brasileiros continuar a colocar um trema em sequência?"
EXEMPLO DE VIRTUDES CÍVICAS E MORAIS
